农技护航、智慧种田 “三夏”时节各地都在抢农时 忙耕种

晨光中，镇镜山小学 “小脚丫合唱团” 已开始上早课练声；东篱囿，东山小学的(de)孩子们用水彩水墨破解“丑(chǒu)”拐枣树(zǎoshù)的美学密码；太子桥小学，教学楼里“生旦净丑”的童声唱腔，成为最动人的育人回响……湖北省(húběishěng)宜昌市坚持以美育浸润(jìnrùn)行动打造美育大课堂，让孩子们脸上有笑、眼里有光、心中有爱。 “放养”的(de)孩子也有“掌声” 50多名孩子，站成三排，头(tóu)随着曲调轻轻摆动……5月28日上午，宜昌市西陵区(xīlíngqū)镇镜山小学音乐教室，“小脚丫”合唱团在音乐教师沈燕琼和刘伶俐的(de)带领下，正在上早课练唱《米哆哆之歌》。 沈燕琼是(shì)“小脚丫”合唱团的创始人。她(tā)介绍，合唱团现有59名孩子，他们中有唱了三四年的六年级学生(xuéshēng)，也有才选拔入团的二年级学生。 镇镜山小学生源以贫困生、留守儿童、外来务工家庭子女居多(jūduō)，孩子基本上是(shì)“放养”的，鲜有人参加艺术培训。“家庭经济条件是一方面(yìfāngmiàn)，更重要的是家长的观念，觉得学这些没什么用……” “放养”的(de)孩子也有艺术追求，能不能用自己的专业优势搭建一个让他们出彩(chūcǎi)的舞台？沈燕琼(shěnyànqióng)想到组建“小脚丫”合唱团。家庭经济条件不好，找爱心企业资助困难学生；上学(shàngxué)训练时间不够，寒暑假在群里发语音指导…… “放养”的(de)“小脚丫”不鸣则已、一鸣惊人：2024 年，合唱团(héchàngtuán)代表(dàibiǎo)宜昌市参加湖北省黄鹤美育节合唱展演，并亮相中国诗歌节闭幕式和《中国梦声乐套曲》公益(gōngyì)展演；2025年1月，在(zài)由中国文学艺术基金会主办的“美育圆梦”评选中，“小脚丫”合唱团为学校(xuéxiào)捧回“2024年度美育名校”荣誉称号，全国仅6所学校获此殊荣…… 在镇镜山小学校长袁娅娜眼里，取得这些成绩固然可喜，但她更看重的(de)，是发生在孩子身上的变化(biànhuà)：性格内向的刘力扬，一上舞台气场立马打开……袁娅娜表示，镇镜山小学通过合唱、竖笛(shùdí)、舞蹈、漆画及原创绘本(huìběn)等特色(tèsè)课程，确保人人掌握“2+N”项美育特长，让这群“放养”的孩子也能在各自的舞台上绽放自我。 校园拐(guǎi)枣树，“草木含情皆学问” 在宜昌市西陵区东山小学的劳动基地“东篱囿(yòu)”里，一株虬枝盘曲的拐枣树静立五十余载(shíyúzài)。这株曾(céng)被遗忘的“丑树”，如今正以“活教材”的身份，见证着学校“草木含情皆学问”的美育实践，也帮助(bāngzhù)孩子们打开美育浸润滋养的成长密码。 走进(zǒujìn)拐枣，了解拐枣，发现它独特(dútè)的美之后，东山小学的孩子们在老师的指导下，尝试用多种形式进行艺术创作，以表达拐枣独特的美。 他们或以水彩、水墨(shuǐmò)等创作《拐枣树的四季》，捕捉(bǔzhuō)其春芽、夏叶、秋果、冬枝的形态变化；或用陶土重塑长辈们关于拐枣的甜蜜记忆，捏制的“微观拐枣院墙”栩栩如生，充满诗情画意；或在音乐老师的指导(zhǐdǎo)下，创作出融合音乐与文学之美的(měide)《拐枣谣》…… “这些手工作品(zuòpǐn)和创作灵感最终汇编成《东篱(dōnglí)秋韵——拐枣树课程纪实》，书中不仅收录了孩子们的绘画、衍纸作品和手抄报，还附有科学小(xiǎo)课堂、诗歌创作和校园采访实录，成为一本记录自然(zìrán)与成长的立体美育日志。” 在东山小学校长黄劲松看来(kànlái)，这株曾被忽视的拐枣树，如今(rújīn)已成为自然与教育最美(zuìměi)的和弦。“当孩子们用(yòng)画笔记录拐枣的形态，用歌声传递它的故事，用味蕾感受它的馈赠时，他们就真正在实践中体验了美、创造了美。” 在孩子心里播下向美的(měide)种子 “六一”临近，当阳市太子(tàizi)桥小学谭颖涛特别(tèbié)忙：“蝶之韵”戏曲舞蹈社团的黄梅戏《对花》，是庆“六一”活动的重头戏，得抓紧时间排练；联合三峡大学志愿服务团队新开设的彩陶(cǎitáo)、漆扇等非遗传承课(chéngkè)即将开课；六月份(liùyuèfèn)的“戏曲进校园”活动已排上日程，他将借助“专递课堂”给4所教联体学校学生授课…… 作为宜昌市卓越教育人才青年名师培养对象、全国优秀教师，谭颖涛在十二年的(de)教师生涯(shēngyá)里，将戏曲的种子播撒进校园，让传统艺术的枝蔓在童心中生根发芽，绽放出自信与美丽(měilì)的花朵。 2017年，谭颖涛创建“蝶之韵”戏曲(xìqǔ)舞蹈社团，联动当阳市文化馆开展(kāizhǎn)“戏曲进校园”活动，沉浸式教学累计培养出千余名(qiānyúmíng)“小戏骨”。 2018年，谭颖涛带领团队创编《梨园(líyuán)泛舟》校本教材，首个学期(xuéqī)戏曲普及率就达到100%。2019年，受中央(zhōngyāng)广播电视总台邀请，谭颖涛带着他的长绸舞和孩子们亲手绘制的戏曲道具走进央视演播厅，向全国观众讲述“戏剧工作坊”以(yǐ)美育人的动人故事。 2021年秋，谭颖涛将戏曲火种带到当阳市(dāngyángshì)半月镇中心小学。他(tā)创设的“国韵大舞台”，让很多孩子在舞台上找到了表达自我的勇气。 如今，在太子桥小学“尔雅戏苑”里，稚嫩的童声吟唱着千年戏韵，恰似(qiàsì)传统文化在新时代抽发的新芽(xīnyá)。宜昌市教育局相关负责人(fùzérén)介绍(jièshào)，宜昌市以(yǐ)整体构建“三位一体”美育课程体系为载体，扎实推进美育浸润行动，让学生始终站在美育大课堂(kètáng)的C位，营造出“天天有一课、月月有赛事、班班有歌声、校校有特色、人人有笑脸”的育人新格局。 中国教育报记者 程墨 通讯员 张黎磊 徐鸣(xúmíng) 5月29日电